REGIONAL | 6 JUL 2026
CRISIS DOCENTE EN RíO NEGRO
UnTER endurece el reclamo salarial contra el Gobierno
El gremio denunció salarios atrasados, escuelas con problemas y falta de respuestas oficiales.
La crisis salarial docente volvió a tensar la relación entre UnTER y el Gobierno de Río Negro. El gremio denunció que la Provincia cerró el diálogo, eligió el ajuste y mantiene sin respuesta reclamos que atraviesan a toda la comunidad educativa.
La conducción sindical convocó para el próximo lunes a un Congreso en Villa Manzano, donde los delegados definirán cómo continuará el plan de acción. La discusión llega después de seis meses de planteos salariales, laborales y edilicios que, según el gremio, no tuvieron una respuesta suficiente del Ejecutivo.
Salarios que no alcanzan
La secretaria general de UnTER, Laura Ortiz, sostuvo que los docentes están alrededor de $400.000 por debajo de la canasta básica. También advirtió que los incrementos otorgados se aplican sobre una base salarial que ya venía muy atrasada desde 2025.
Para el sindicato, la actualización por IPC no alcanza si parte de sueldos deteriorados. En ese punto, Ortiz resumió el deterioro del poder adquisitivo con una frase contundente: los docentes pasaron de no llegar a fin de mes a no llegar al día de cobro.
Una discusión que excede la paritaria
El reclamo docente no se limita al salario. UnTER también señaló problemas edilicios en las escuelas, vulneración de derechos laborales, ataques a la organización sindical y falta de respuestas frente a situaciones que afectan el funcionamiento cotidiano del sistema educativo.
El Gobierno provincial sostiene que los salarios docentes de Río Negro están entre los mejores del país y que los acuerdos permitieron acompañar la inflación. Pero el gremio cuestiona esa lectura y plantea que el dato comparativo no refleja el costo real de vivir y trabajar en la provincia.
La pulseada deja expuesto un problema político de fondo: la educación pública no puede sostenerse sólo con estadísticas salariales. Si los docentes denuncian que sus ingresos no alcanzan, que las escuelas tienen problemas y que no hay respuestas, el conflicto deja de ser una paritaria más y se convierte en una señal de desgaste institucional.
